|
|
|
|
|
|
Из долгой педагогической практики становиться ясной требовательная позиция к ученику.
И, не факт, что это же ясно самому ученику.
Отсутствие требований предоставляет учащихся самим себе и означает равнодушие учительского состава.
Брошенные на произвол судьбы ученики любого образовательного учреждения всегда малограмотны.
Дорога не прощает безграмотности и пренебрежения.
Эти простые истины легли в основу уникальной системы, созданной в нашей автошколе.
Как научить взрослого человека водить автомобиль?
Вопрос нелегкий и, наверное, неверно поставленный.
Вопрос должен звучать так: как научиться думать за рулем ради общей безопасности?
Вот и мы задались этим вопросом.
Процесс мышления (думания) такой же навык, как и любой другой: хождение, прием пищи ложкой и вилкой,
решение алгебраических примеров и т.д. Значит, основываться должен на информации и отработке. Самым важным в этой работе представляется системность, отсутствие хаотичности, ну и, конечно, подготовленные преподаватели.
Первое, к чему пришел коллектив - это пошаговость в освоении программы. Реализовалась данная мысль в создании зачетов. Зачет - это блок материала, который требует подтверждения, т.е. маленького экзамена. Сдача зачета должна быть максимально приближена к квалификационному экзамену, мы же сделали требования зачета жестче, чем на экзаменах в ГИБДД.
Самым непростым делом оказалось деление на блоки материала, утвержденного государством. Ведь, следует информацию преподносить доступно, логично и связанно. Так появилась системность в изложении информации. Отработка шагов позволила отрабатывать приемы мышления в дорожных ситуациях. Здесь опору сделали на человеческую природу - не сдал зачет, получил объяснения, начал анализировать, построил действие. Самостоятельное повторение действий - навык.
Если человек изучает только английский, он может себе позволить не знать геометрических теорем. Но, обучаясь вождению автомобиля, требуется изучать и практические навыки и теоретические. Значит, имеем два предмета для изучения. Попробуйте научить человека пить чай, а после этого класть туда сахар… Любой подопытный тут же разделит эти действия и никогда не будет связывать их друг с другом - он будет пить несладкий чай и лакомиться сахаром время от времени.
И мы доросли до проблемы соединения изучаемых предметов друг с другом. Оказалось - нет ничего не возможного, нужно только приложить усилия и картинка сложиться.
Мораль опуса: подбирая себе автошколу, соберите информацию о том, как учат, есть ли у автошколы требования к учащимся. И, уверена, Вам удастся сделать будущее хоть чуть-чуть безопаснее.
С уважением
Генеральный директор УЦ "ПЕРСПЕКТИВА"
Щербакова Наталья Михайловна
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НОВОСТИ
|
|
|
[ 14/12/2009 ]
Основные разделы сайта доступны. Обновление продолжается
[ 28/11/2009 ]
После двухдневной атаки на наш сайт, мы заработали снова.
Более того, мы даже обновили дизайн! Все разделы дорабатываются и дополняются по мере восстановления базы данных.
Все вопросы Вы можете уточнить по телефонам
(495) 514-6887
(495) 542-0601
|
|
|
|
|
|
|
